Respuesta del centro educativo cuando la vida no empieza bien. Adversidad temprana

Este documento en formato díptico es un elemento informativo y de reflexión para el profesorado y los equipos de orientación implicados en la educación de niños, niñas y adolescentes adoptados y/o acogidos.

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La caja de arena en el tratamiento del trauma con niños, niñas y adolescentes: una revisión sistemática

Experimentar un acontecimiento traumático durante una etapa de desarrollo como la infancia y la adolescencia se relaciona con un mayor riesgo de problemas de salud física y mental durante el resto de la vida. Dada la alta prevalencia de experiencias traumáticas en la infancia, es necesario contar con técnicas como la caja de arena, que trabajar permita el trauma de una manera adaptada a niños y niñas.

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Buenos tratos, el blog de la Red Apega de profesionales

Esta publicación recoge todas las entradas del blog de la Red Apega de Profesionales «Buenos tratos. Apego, trauma, desarrollo, resiliencia publicadas durante los años 2022 y 2023.

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Desarrollo emocional en menores víctimas de maltrato

El presente trabajo pretende abordar el desarrollo emocional en niños, niñas y adolescentes víctimas de maltrato, la afectación en su capacidad de mentalización y de autorregulación emocional y cómo las emociones pueden convertirse en una herramienta básica de prevención de nuevas revictimizaciones.

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Aportaciones de la traumaterapia en la atención educativa al alumnado con dificultades en la convivencia, la conducta o el aprendizaje

Ante el reto que supone para los centros educativos la atención al alumnado con necesidades educativas muy diversas y, en concreto, a quienes pueden sufrir alguna alteración en el funcionamiento del sistema nervioso debido a la vivencia de situaciones traumáticas en la primera infancia, se aporta una experiencia basada en la traumaterapia desde el modelo que proponen Barudy y Dantagnan.

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