La Guía de lenguaje inclusivo con perspectiva de infancia recoge estrategias para comunicar y representar a la infancia y la adolescencia con mensajes libre de palabras, frases, ideas, tonos o representaciones que reproduzcan y perpetúen visiones prejuiciosas, estereotipadas o discriminatorias, tanto de forma oral y escrita como de forma visual.
guía
Guía para prevenir el acoso escolar. Conecta con la realidad de tus hijos e hijas
En la actualidad, la forma de comunicarse de nuestras hijas e hijos es completamente diferente a la forma en que lo hacíamos nosotros cuando éramos adolescentes. Los avances de la tecnología han abierto las puertas a un mundo absolutamente nuevo y en constante cambio, que trae aspectos muy positivos y otros muy nocivos, como el incremento y nuevas formas de ejercer el acoso escolar. Es vital que estemos informados y trabajar de forma conjunta, para poder ayudar a nuestras hijas e hijos.
Prevención del suicidio en adolescentes: guía para familiares y educadores
Este documento pretende ser una herramienta útil para el profesorado y para familiares de adolescentes para ayudar a prevenir la conducta suicida en esta población. La guía ofrece información sobre el suicidio en las personas jóvenes, incluyendo datos y conceptos básicos de esta realidad, un decálogo de promoción del bienestar emocional en la adolescencia, los mitos en relación al suicidio, los factores de riesgo sociales, personales, en el contexto familiar y en el contexto educativo, y señales de alerta.
¿Cómo te lo tomas? ALCOHONTROL. Guía para tu relación con el alcohol
ALCOHONTROL es una guía práctica para prevenir el abuso y la adicción al alcohol. Ofrece una orientación flexible con posibilidad de retroalimentación para jóvenes y adolescentes.
Guía| Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal
Esta guía está dirigida a profesionales de la salud, de la educación y las familias. Consta de cuatro apartados. El primero, dirigido al enttorno familiar, ofrece estrategias útiles y prácticas para transformar el desconciero en motivación, desde el manejo positivo y constructivo de la crianza de los niños y las niñas con TEAF.