Pepa Horno, psicóloga especializada en infancia y adolescencia, responde en este vídeo a las preguntas recibidas por profesionales que atienden a los niños, niñas y adolescentes en el sistema de protección. Aconseja estar atentos para que no se aíslen y se desconecten, implicarlos en el cuidados de los niños y niñas más pequeños o a actividades que rompan la rutina. «Un concepto importante en estos momentos es el de flexibilidad; es un tiempo nuevo que requerirá de estrategias nuevas. Y esto tiene que ver también con un tema que suscita dudas y causa problemas: el del acceso a la tecnología. Generalmente muy restringido, veámoslo como una oportunidad para el aprendizaje y la formación», subraya Pepa Horno.
Covid-19
Buenas prácticas en las salidas de la población infantil durante el confinamiento
Guía, cartel y vídeo de buenas prácticas que han elaborado el Ministerio de Sanidad con indicaciones para tener en cuenta en las salidas de la población infantil durante el estado de alarma.
El Oso Goloso: cuento del desconfinamiento
Este cuento habla de sus emociones a la vez de preparar las normas que deberán seguir los niños y niñas durante las salidas de una manera divertida.
Autoría: Carmen Esteban,psicóloga infantil
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Comunicado de la SEPS ante la apertura escalonada del confinamiento de la población infantil y juvenil
Comunicado de la Sociedad Española de Pediatría Social ante la apertura escalonada del confinamiento de la población infantil y juvenil
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Pautas de autocuidado para quienes cuidan durante la pandemia por COVID-19
¿Cómo promover el autocuidado de quienes cuidan? En el siguiente vídeo se brindan algunos aspectos a tener en cuenta para cuidar la salud psicosocial de quienes tienen la responsabilidad de cuidar a los chicos y chicas en los dispositivos de cuidado residencial.