El objetivo de este trabajo es profundizar en el conocimiento de la inclusión social y de la satisfacción vital de los jóvenes que han abandonado los recursos de acogimiento residencial, y que han alcanzado la mayoría de edad. Los resultados indican que la mayoría vuelve con la familia de la que fue separado, siendo ésta su principal fuente de apoyo. Por otro lado, se comprueba que se trata de un colectivo con una baja cualificación, con una pobre inserción laboral y suelen tener ingresos muy bajos. Además, tienen un bajo nivel de satisfacción vital. Estos resultados se discuten en relación a la investigación previa, y a las iniciativas legislativas que se implementan para atender a este colectivo.
Autoría: Eduardo Martín Cabrera, Patricia González Navasa,Elena Chirino Alemán, José Juan Castro Sánchez
Edita: Pedagogía social: Revista Interuniversitaria, 2020
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acogimiento residencial
Boletín de datos estadísticos de medidas de protección a la infancia. Datos 2019
En este informe estadístico se recoge la totalidad de datos sobre medidas de protección a la infancia dictadas por los servicios de protección de la infancia de comunidades y ciudades autónomas. El objetivo de esta Estadística es recoger y difundir los principales datos relativos a las medidas de protección a los menores de edad llevadas a cabo por las Comunidades y Ciudades Autónomas, en materia de adopción, acogimiento familiar y residencial, y otras formas de protección de la infancia y la adolescencia.
Desinformados, asustados y confundidos: lo que los niños necesitan saber al comienzo de su proceso de acogida
Este artículo se centra en la información que niños y niñas deben recibir cuando se trasladan a un lugar de acogida. Generalmente, no se consulta ni se informa a los niños y las niñas antes de que se tomen las decisiones de crianza, ni cuando llegan a la ubicación. Por tanto, no suelen conocer su situación de acogimiento y los cambios que implica para su vida.
Perfil cognitivo y conductual de los menores en acogimiento residencial: el papel de funciones ejecutivas
Los resultados revelaron fuertes correlaciones entre las funciones ejecutivas de los niños y sus problemas de conducta.
La edad y el sexo demostraron ser importantes variables predictoras. Los hallazgos destacan la necesidad de desarrollar e implementar programas de intervención que tengan en cuenta la edad de los menores, las diferencias de género y, en particular, su capacidad cognitiva y perfil de comportamiento.
Pensando la desvinculación
Una reflexión respecto a los procesos de desvinculación que se dan en las personas niños, niñas y adolescentes que residen en el sistema de acogimiento residencial y a la necesidad de repensarlos de manera más explícita como agentes intervi-nientes. Para ello se hace hincapié en el entendimiento o comprensión de la desvinculación, abordando el momento en el que se considera necesario pensar en ella e intentando establecer cómo debemos pensar su proceso y planificación.
Autoría: Nuria Martín, Ander Alonso y Eduardo Escribano
Edita: Encuentros de educación y psicoterapia, nº 1, 2020