Pepa Horno, psicóloga especializada en infancia y adolescencia, responde en este vídeo a las preguntas recibidas por profesionales que atienden a los niños, niñas y adolescentes en el sistema de protección. Aconseja estar atentos para que no se aíslen y se desconecten, implicarlos en el cuidados de los niños y niñas más pequeños o a actividades que rompan la rutina. «Un concepto importante en estos momentos es el de flexibilidad; es un tiempo nuevo que requerirá de estrategias nuevas. Y esto tiene que ver también con un tema que suscita dudas y causa problemas: el del acceso a la tecnología. Generalmente muy restringido, veámoslo como una oportunidad para el aprendizaje y la formación», subraya Pepa Horno.
acogimiento residencial
Pautas de autocuidado para quienes cuidan durante la pandemia por COVID-19
¿Cómo promover el autocuidado de quienes cuidan? En el siguiente vídeo se brindan algunos aspectos a tener en cuenta para cuidar la salud psicosocial de quienes tienen la responsabilidad de cuidar a los chicos y chicas en los dispositivos de cuidado residencial.
Más allá de nuestra fragilidad. Guía de protección para adolescentes
Dada la situación de confinamiento acaecida como parte de las medidas de prevención y actuación ante la pandemia del coronavirus, los equipos de los centros de protección han de cumplir una doble función con los niños, niñas y adolescentes a su cargo. Por un lado, protegerles en la medida de lo posible de posibles contagios. Por otro, acompañarles emocionalmente en una vivencia potencialmente traumática.
La guía que se presenta a continuación recoge de forma breve algunas pautas generales de intervención con adolescentes en los hogares de protección en el contexto de la emergencia sanitaria causada por el COVID-19 (resumen en el propio documento.
Autoría: UNICEF España y Espirales Consultoría de Infancia (Pepa Horno y F. Javier Romeo)
Edita: UNICEF España
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Más allá de nuestra fragilidad. Guía de protección para niños y niñas
Esta guía recoge de forma breve algunas pautas generales de intervención con niños y niñas en los hogares de protección en el contexto de la emergencia sanitaria causada por el COVID-19. Esta emergencia, así como el aislamiento preventivo al que nos ha obligado, es una situación desconocida para todos y todas, tanto para los equipos educativos como para los propios niños y niñas. Es también una situación potencialmente traumática en sí misma, que en el caso de los niños y niñas en los hogares de protección cae sobre una estructura previamente dañada por su propia historia de vida (resumen en el propio documento)
Autoría: UNICEF España y Espirales Consultoría de Infancia. Pepa Horno y F. Javier Romeo
Edita: UNICEF ESPAÑA
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Jugando juntos. Creando espacios y tiempos de juego
Jugando Juntos es un material dirigido a cuidadoras y cuidadores de niños y niñas de 0 a 3 años sin cuidados parentales que viven en centros residenciales. Esta guía está pensada para potenciar sus capacidades, brindar herramientas que promuevan la práctica del juego y la mayor utilización de equipamientos lúdicos.