Esta guía trata de entender mejor a estos niños y niñas con dificultades y a poder interpretar mejor sus conductas, apoyar su inclusión y prevenir el acoso escolar. Quiere que sintamos que no hay grandes diferencias, que hacen y sienten exactamente igual que los demás niños y niñas, que juegan, se ríen, se divierten, se pelean, se emocionan o animan como todos los demás niños y niñas de nuestras escuelas.
Autoría: Mª José Pérez Sánchez
Ilustraciones: Mª Reyes Guijarro
Edita: Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA)

Año de edición: 2013
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