Esta Guía aborda las necesidades detectadas en niños, niñas y adolescentes adoptados  y las vías de solución durante el proceso de adaptación escolar. Esta publicación, elaborada por profesionales, trata de hallar los caminos que ayuden a los profesores de distintos niveles a comprender y abordar el trabajo en el aula con una presencia, cada vez mayor, de alumnado adoptado.

Autora: Mercedes Navarro
Edita: Asociación de Familias Adoptantes de Aragón (AFADA)

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