Crecer Saludable(mente). Un análisis sobre la salud mental y el suicidio en la infancia y la adolescencia

La pandemia ha traído a la vida de niños, niñas y adolescentes nuevas preocupaciones, miedos, infelicidad y ha puesto de manifiesto la magnitud de los problemas de salud mental que sufren los niños y niñas en nuestro país. Los trastornos mentales han aumentado del 1% al 3% en niños, niñas y adolescentes de entre 4 y 14 años y del 4% al 7% en el caso de los trastornos de conducta, en comparación con los últimos datos oficiales de 2017. Así lo corroboran los datos de este informe.

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Cómo facilitar la comunicación con nuestros hijos e hijas

Taller con familias acogedoras de las asociaciones ‘En Familia Por Derecho’ y Cruz Roja de Almería. Marga Muñiz, terapeuta familiar, orientadora y logopeda, aborda las secuelas en niños y niñas que sufrieron algún tipo de adversidad en la infancia temprana y plantea una serie de estrategias y herramientas que ayuden a superar sus dificultades.

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Informe sobre alcohol, embarazo y trastorno del espectro alcohólico fetal (TEAF)

El consumo de alcohol durante el embarazo se asocia con diversos resultados adversos para la salud del feto y el recién nacido. El alcohol es el agente teratógeno más importante y una de las principales causas de retraso en el neurodesarrollo en nuestro entorno. Puede producir resultados obstétricos perjudiciales y principalmente puede dar lugar al Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF) (en inglés, FASD: Fetal Alcohol Spectrum Disorder), que es un término utilizado para agrupar un gran rango de anomalías físicas, del crecimiento, conductuales y cognitivas permanentes e irreversibles que un individuo puede presentar cuando ha estado expuesto al alcohol durante su desarrollo prenatal (consumo durante el embarazo) y que se habrían prevenido completamente si la madre no hubiera consumido alcohol durante la gestación.

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Violencia y acoso en entornos educativos. La experiencia de niños, niñas y adolescentes con discapacidad

Este documento se centra en la experiencia de los alumnos y alumnas con discapacidad. Se reúnen, por primera vez, datos sobre la magnitud y la naturaleza de la violencia y el acoso que afectan a los alumnos y alumnas con discapacidad en los entornos educativos.

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