Este artículo describe las experiencias artísticas de una persona con Discapacidad Intelectual y Síndrome Alcohólico Fetal (SAF) en un taller de artes visuales realizados en dependencias de un establecimiento de Educación Municipal de la comuna de Yungay, Chile. A partir de la investigación exploratoria, la metodología de estudio de caso y la aproximación de los resultados por medio de diferentes técnicas de pintura y dibujo como herramientas didácticas para desarrollar los aprendizajes artísticos en el contexto escolar, se concluye que las artes visuales amplían los canales de la expresión visual y permite la comunicación subjetiva de la afectividad y la autoestima a partir de determinados ejercicios prácticos y actividades sistemáticas que benefician la salud mental de las personas con Discapacidad Intelectual. La conclusión también refuerza la importancia de un ambiente propicio para la enseñanza de la Educación Artística y la valoración de la actividad creadora en el marco de la diversidad, el autodescubrimiento y una inclusión más afectiva con la comunidad
educativa en general (resumen en el propio documento).
Autoría: Ramón E. Cárdenas, Alejandra P. Barriga, Julio I. Lizama
Edita: Arte, Individuo y Sociedad
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Recursos
El Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal
El Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF) es un conjunto de patologías que afectan el normal desarrollo del feto durante el embarazo, ocasionadas por el consumo de alcohol. Esta condición afecta el desarrollo físico, mental, cognitivo e intelectual del recién nacido. Un gran número de niños, niñas y adolescentes adoptados, en particular procedentes de los países de Europa del este, sufren un conjunto de anomalías físicas, mentales, conductuales y cognitivas por haber sido expuestos al alcohol durante su desarrollo prenatal.
Problemas de conducta y académicos según el itinerario vital en adopción
En algunos casos, los niños adoptados poseen unos rasgos característicos de conducta con niveles altos de inadaptación personal, familiar y escolar. Nuestra hipótesis considera que esta conducta desubicada puede estar relacionada con experiencias que ha vivido y padecido en su itinerario vital.
Veinte años de experiencia en post-adopción: consultas e intervenciones terapéuticas
Este artículo refleja la experiencia de un servicio psicológico especializado en la asistencia en post-adopción, a lo largo de los últimos veinte años. Ejemplificadas a través de viñetas clínicas, se ilustran demandas frecuentes e intervenciones terapéuticas posibles, en las que se da cuenta de la variabilidad en los efectos de los factores de riesgo en función de la adecuación y oportunidad de los factores de protección y de reparación (resumen en el propio documento).
Autoría: Esther Grau Quintana
Edita: Revista Clínica Contemporánea
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Evolución del proceso de adopción y satisfacción percibida por la familias adoptivas
El sistema familiar de adopción tiene también su historia peculiar y exclusiva. Está hecha de la historia e idiosincrasia del adoptante, o pareja de adoptantes, de sus deseos, sus frustraciones, sus renuncias… Las familias no sólo son historia; son momento presente, de trabajo, de domicilio, de salud, de carácter… con las posibilidades, expectativas de futuro, ilusiones y temores, que cada uno lleva dentro de sí. Por otra parte este sistema familiar no vive en una isla desierta. Tiene antecedentes y/o descendientes, amigos y vecinos, que también van a integrar, de una manera u otra, al sistema niña/o que hemos descrito. El tercer sistema que contemplamos en los procesos de adopción es el formado por los técnicos (de Psicología y Trabajo Social fundamentalmente) a quienes se encomienda la detección, selección formación y acompañamiento, de los adultos adoptantes y de los niños en adopción.
Esta obra recoge el análisis de todo el proceso en sus tres dimensiones desde desde las expectativas previas a la adopción, así como las fases del proceso de formación, idoneidad y adopción propiamente dicha, y también desde los sentimientos emergentes en los padres a medio plazo desde la adopción realizada (resumen en el propio documento).
Edita: Corts Valencianes
Autora: Ana María Rosser Limiñana
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