Este manual con el objetivo de facilitar la labor del profesorado a la hora de interactuar con niños, niñas y adolescentes adoptados o que viven bajo la tutela del estado, ya sea en familias de acogida o en centros residenciales. Está diseñado para ayudar a reconocer cómo las diferentes trayectorias y experiencias vitales en las primeras etapas de la vida modelan el desarrollo y cómo la escuela puede ser un espacio desde el que fomentar la resiliencia y superar el potencial impacto negativo de las experiencias difíciles en edades tempranas.
Documentos
Guía para el uso responsable de las nuevas tecnologías. (TDAH y nuevas tecnologías)
Los niños, las niñas y adolescentes con trastornos de déficit de atención e hiperactividad presentan mayor riesgo de desarrollar una adicción a las nuevas tecnologías. Esta Guía ofrece a madres y padres herramientas y estrategias que les permitan educar y acompañar en el uso saludable de las nuevas tecnologías.
Breve guía para la comunicación no violenta
Marshall Rosenberg, psicólogo estadounidense creador de la noción y principios de la Comunicación No Violenta (CNV), también llamada comunicación empática, trata de aportar más comprensión a las relaciones humanas. Esta breve guía recoge los elementos básicos de esta herramienta para comunicarnos de forma más efectiva usando la empatía y resolver los conflictos sin violencia ni coacción.
Autoría: Luis M. García
Ilustraciones: Isabel Flores
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Hablando de la adopción… sin reservas
Guía-cuaderno interactivo para hablar con los niños y las niñas de la adopción, a partir de 10 años, de su historia de vida y de sus orígenes. El objetivo fundamental de esta Guía, con textos cortos sobre diferentes aspectos de la adopción y actividades infantiles, es ofrecer una herramienta para ayudar a hablar de adopción, sin silenciar ni obviar ninguno de los temas que nuestros afectan a niños, niñas y adolescentes adoptados.
Una mirada a la salud mental de los adolescentes. Claves para comprenderlos y acompañarlos
La adolescencia es un momento de crecimiento físico, cognitivo y emocional sin precedentes. Es un período de aprendizaje, de sentimientos y desarrollo intensos, de búsqueda de la novedad y con una esencia profundamente creativa. Este informe se dirige especialmente a padres y madres que tienen interés en recibir información de calidad respecto la salud y bienestar de sus hijas e hijos facilitándoles la comprensión del comportamiento del adolescente desde un prisma neurocientífico, psicológico, biológico y social facilitando la vivencia de la adolescencia como una etapa de oportunidades.