Se trata de un recurso tanto para educadores como para las familias con niños y niñas con trastornos del neurodesarrollo.
Documentos
Menores viviendo una guerra. Guía para crear un paraguas de protección psicológica
El Colegio Oficial de la Psicología de Madrid ha editado esta Guía para facilitar estrategias y pautas psicológicas que puedan ayudar a minimizar el gran impacto que está teniendo la guerra de Ucrania en todas las personas afectadas y muy especialmente en los niños y niñas y adolescentes. Está dirigida a sus padres y madres, y a sus familias de acogida, pero también al personal que trabaja recibiéndoles en los puntos de llegada de los diferentes países y a profesionales de la educación.
Conexión entre el cerebro y el resto del cuerpo: el desarrollo infantil temprano y la salud para toda la vida están profundamente interconectados
Examina cómo los sistemas biológicos en desarrollo del cuerpo interactúan entre sí y se adaptan a los contextos en los que el niño o la niña se está desarrollando -para bien o para mal- con consecuencias para la salud física y mental a lo largo de toda la vida. Explica en un lenguaje claro cómo estos sistemas se ven afectados por la adversidad en los primeros años de vida, y muestra cómo esas adaptaciones pueden dar lugar a enfermedades crónicas comunes.
Manual de autocontrol en niños y adolescentes
Documento práctico para el manejo del autocontrol en niños, niñas y adolescentes con problemas de control de impulsos. Se trata de un breve manual eminentemente práctico que ofrece algunas técnicas, estrategias, consejos y actividades.
¿Cómo es la adolescencia de los chicos y chicas adoptados en España? Salud, bienestar, familia, vida académica y social
Informe realizado a partir de los resultados nacionales del Estudio sobre las conductas de los y las escolares relacionados con la salud (Health Behaviour in School-aged Children, HBSC edición 2018), centrado específicamente en el análisis de los estilos de vida, la salud, el ajuste psicológico y los contextos de desarrollo de los y las adolescentes adoptados/as. A lo largo de las páginas de este informe se ha podido comprobar que el grupo de chicos y chicas adoptados, pese a tener en común el haber pasado por esta medida de protección y un pasado de adversidad temprana, es muy heterogéneo. Es decir, que no existe un perfil claro del “adolescente adoptado”, sino que, bajo esta condición, la de la adopción, se esconden realidades muy diversas.