Guía multidisciplinar de epilepsia infantojuvenil

Esta Guía es una herramienta para el manejo de la epilepsia infantojuvenil dirigida a las familias y los equipos de profesionales de la educación.

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La promoción del acogimiento familiar de niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados. Recomendaciones prácticas para profesionales y potenciales familias acogedoras

El objetivo de esta guía es elaborar un material dirigido a profesionales y familias acogedoras en la que se recojan los mecanismos de actuación más relevantes a considerar y que permitan otorgar una atención más adecuada a las necesidades de los niños, las niñas y adolescentes migrantes no acompañados garantizando el apropiado desarrollo y éxito de los acogimientos familiares.

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Guía de ayudas sociales y servicios para las familias 2023

La Guía facilita información actualizada a las personas que tienen responsabilidades familiares sobre las prestaciones, los beneficios y los servicios que tienen a su disposición en el ámbito de la Administración General del Estado.

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Misión Imposible. El éxito como padres y madres adoptivos o de acogida

Este es un manual de ideas y estrategias para trabajar con niños y niñas adoptados o acogidos con dificultades, que han vivido situaciones adversas en sus primeros años de vida. Está diseñado para ser útil a padres, madres y profesionales. Aborda todos los «grandes temas«: comportamiento sexual, mentiras, robos, violencia, manipulación, incendios y otros. Presenta un marco que ayuda a comprender el comportamiento de estos niños y niñas y las reacciones de las personas adultas ante este tipo de conductas. El resultado es un método que ayuda a hacer que lo imposible no sólo sea factible, sino incluso agradable.

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Influencia de las redes sociales en la alimentación y en el aspecto físico de los menores

Este estudio busca describir el imaginario que los adolescentes españoles crean alrededor de la alimentación, actividad física e importancia del aspecto físico cuando se exponen a contenido patrocinado por influencers.

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