Informe|Menores con enfermedades raras atendidos por el Sistema de Protección a la Infancia en España

El conocimiento epidemiológico es fundamental para poder avanzar en la atención integral a estos niños, niñas y adolescentes con enfemedades raras atendidos por el Sistema de Protección a la Infancia, en la sensibilización social, en la búsqueda de familias y en la aportación a nivel internacional de esta iniciativa, por lo que nos propusimos realizar una aproximación a nivel nacional de esta realidad.

Leer más

El uso seguro de Internet para niñas, niños y adolescentes

Este material es un recurso para las familias que quieran implicarse en la educación de sus hijos e hijas en el entorno online.  Con el texto adaptado a la lectura fácil, una metodología que permite que la lectura de un contenido informativo sea de comprensión más sencilla, está dirigido especialmente a personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo.

Leer más

Función ejecutiva

¿Qué es la función ejecutiva? ¿Cuáles son los principales indicadores de dificultad en niños y niñas que han sufrido un trauma por adversidad temprana ? Compartimos esta breve introducción dirigida a las familias, elaborada por Charo Blanco, psicóloga y terapeuta infantil.

Leer más

Ver para proteger: Claves para comprender la violencia contra niños, niñas y adolescentes y para desarrollar medidas de protección eficaces

Esta guía recoge todos los elementos básicos para la protección de los niños, niñas y adolescentes. Proporciona algunas claves para comprender la violencia contra niños, niñas y adolescentes y también, brinda orientaciones para desarrollar medidas de protección que resulten eficaces.

Leer más

Conductas disruptivas en aulas de primera infancia

Este cuadernillo sobre conductas disruptivas es una primera aproximación a los problemas y su resolución para muchos niños y niñas. Definiendo en primer término qué entender por una conducta desafiante, y qué aspectos debemos tener en cuenta ante la ocurrencia de este tipo de comportamiento.

Leer más