Este estudio analiza las dificultades de emancipación de los jóvenes tutelados. En opinión de las investigadoras, se plantea una contradicción fundamental entre la realidad familiar conflictiva de estos jóvenes y las expectativas de tránsito a la vida adulta precisamente con esa familia como principal referente y recurso, ya que quienes regresan a sus familias se exponen a volver a tener los mismos problemas que originaron su salida o a recibir un trato que, tras su paso por protección, le resulta muy infantil. Las autoras del estudio consideran que en los programas de preparación para la autonomía se debería entrenar a los jóvenes para anticiparse a los conflictos familiares y saber enfrentarse a situaciones de estrés causadas por la propia familia de una forma saludable.

Autoras: M. Elena Cuenca París, Gema Campos Hernando y Rosa M. Goig Martínez
Edita: Educación XX1
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